NIVEL INICIAL
NIVEL BÁSICO
NIVEL MEDIO
jueves, 29 de noviembre de 2012
viernes, 16 de noviembre de 2012
Paseo Virtual
Conociendo El
planeta tierra
Paseo
al campo virtual: Conociendo el planeta tierra.
Audiencia:
Estudiante del tercer ciclo del nivel inicial.
Queridos alumnos por favor ajusten sus cinturones
de seguridad, por que vamos a comenzar un bello paseo virtual a través del
planeta tierra.
Según
los científicos, hace unos 15.000
millones de años se produjo una gran explosión, el Big Bang. La fuerza
desencadenada impulsó la materia, extraordinariamente densa, en todas
direcciones, a una velocidad próxima a la de la luz. Con el tiempo, y a medida
que se alejaban del centro y reducían su velocidad, masas de esta materia se
quedaron más próximas para formar, más tarde, las galaxias.
La
masa central se convirtió en una esfera incandescente, una estrella, nuestro
Sol. Las pequeñas también se condensaron mientras describían órbitas alrededor
del Sol, formando los planetas y algunos satélites. Entre ellos,
uno quedó a la distancia justa y con el tamaño adecuado para tener agua en
estado líquido y retener una importante envoltura gaseosa. Naturalmente, este
planeta es la Tierra.
Después de un periodo
inicial en que la Tierra era una masa incandescente, las capas exteriores
empezaron a solidificarse, pero el calor procedente del interior las fundía de
nuevo. Finalmente, la temperatura bajó lo suficiente como para permitir la
formación de una corteza terrestre estable. Al principio no tenía atmósfera, y recibía muchos impacto de meteoritos. La actividad volcánica era intensa, lo
que motivaba que grandes masas de lava saliesen al exterior y aumentasen el
espesor de la corteza, al enfriarse y solidificarse.
Pues continuamos nuestro viaje virtual hasta la
siguiente parada donde conoceremos ¿Cómo es la estructura de la tierra?.http://www.astromia.com/solar/estructierra.htm
Ahora que conocemos un poco más sobre el planeta
tierra coloquen bien el cinturón de seguridad y continuemos nuestro viaje hasta
la próxima estación.
Nuestro próximo destino es aprender de la importancia
de cuidar el planeta tierra. http://www.taringa.net/posts/taringa/5303519/Porque-debemos-cuidar-el-planeta-tierra.html
.
Nuestra parada final es saber
¿Cómo debemos cuidar el medio ambiente? para tener un hermoso planeta.
viernes, 9 de noviembre de 2012
La Caza del tesoro:
La
Caza del tesoro:
Tema: La
familia
Ciclo: 3 ciclo
Presentación:
El contenido que se va a presentar dentro de esta área es
la Familia.
En este tema vamos a hablar de la
Familia: miembros y convivencia.
Preguntas/descripciones:
¿Qué es la
familia?
¿Quiénes
forman una familia?
¿Cuántos
miembros tienen tu familia?
¿Qué lugar
tu ocupa en ella?
¿Cuáles
actividades realizan con sus familias?
¿Les gusta compartir con sus familias? ¿Por
qué?
Páginas web
donde puedes encontrar la información:
La Gran Pregunta:
¿Por qué es importante tener una familia?, reflexiona.
Evaluación:
El tema se evaluará a través de los Indicadores de
logros:
Indicadores
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Logrado
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No logrado x
|
Proceso -
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Reconoce la
familia.
|
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Identifica cuántos
miembros tiene su familia.
|
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Reconoce el
lugar que ocupa en su familia.
|
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Conversa sobre
las actividades que realiza junto a su familia.
|
|||
Reconoce la
importancia de la familia.
|
Créditos:
Las direcciones Web que utilizamos estan acorde al
próposito que queremos lograr con los niños/as de Nivel Inicial, ya que
contienen buenos conetenidos para el proceso de enseñanza aprendizaje.
Integrantes:
Joanny Cepin
Yanil Cepeda
Idalia Cepeda
Yahaira Almonte
Paulina Capellán
jueves, 8 de noviembre de 2012
Webquest: Los Sentidos
Bienvenido a mi Webquest sobre los sentidos en el Nivel Inicial. Está dirigido a los niños y niñas de Pre-primario.
Introducción:
El objetivo de esta webquest es favorecer la enseñanza-aprendizaje en el uso del Internet, al mismo tiempo que los niños y niñas reconozcan
acerca del
funcionamiento de los órganos sensoriales, y a partir de eso,
diferenciar sus usos.
Tarea:
Los sentidos son el mecanismo
fisiológico con el cual cuenta un ser humano para poder percibir elementos o
situaciones que hacen a la vida puramente
sensible.
Hasta el momento sabemos que poseemos cinco sentidos: el olfato, la vista, el gusto, el tacto y el oído. Cada uno de ellos cumple una función diferente, aunque en ciertos casos, están conectados.
El tacto nos permite sentir la textura de las cosas, si están fríos o calientes; el olfato nos permite percibir el aroma, y el gusto el sabor de las comidas. La vista nos deja ver todo lo que nos rodea y el oído, captar ondas sonoras para que podamos escucharlas. Esto es lo que vamos a ampliar en la realización de este trabajo.
Hasta el momento sabemos que poseemos cinco sentidos: el olfato, la vista, el gusto, el tacto y el oído. Cada uno de ellos cumple una función diferente, aunque en ciertos casos, están conectados.
El tacto nos permite sentir la textura de las cosas, si están fríos o calientes; el olfato nos permite percibir el aroma, y el gusto el sabor de las comidas. La vista nos deja ver todo lo que nos rodea y el oído, captar ondas sonoras para que podamos escucharlas. Esto es lo que vamos a ampliar en la realización de este trabajo.
Proceso:
La educadora explicara el tema socializando con los/as
estudiantes mediante la observación de imágenes realizando las siguientes
preguntas, recogiendo los saberes previos y respondiendo a sus inquietudes:
¿Qué son los sentidos?
¿Con qué sentido podemos ver las cosas?
¿Con qué sentido se puede tocar?
¿Con qué sentido podemos
utilizar para saborear?
¿Con qué sentido podemos utilizar para oler?
¿Con qué sentido se puede escuchar?
Recursos:
Las direcciones de Internet que se consultarán para realizar la clase, son las siguientes:
Evaluación:
La actividad tendrá como valor el obtener conocimiento para la vida. Se tomará los siguientes aspectos a evaluar:
-Análisis de los saberes previos de los niños/as.
-La creatividad y participación.
-A través de preguntas y respuestas.
-Por medio de la observación.
-A través de preguntas y respuestas.
-Por medio de la observación.
Al finalizar los niños y niñas tendrán los conocimientos sobre el uso de los sentidos.
Las sensaciones constituyen la fuente principal de nuestros conocimientos acerca del mundo exterior y de nuestro propio cuerpo. Éstas son captadas por los sentidos presentes en nuestro cuerpo.Cuando el niño explora y tiene contacto físico con su mundo es cuando el aprendizaje se lleva a cabo.
miércoles, 7 de noviembre de 2012
Foro sobre: La relación del centro educativo con la familia para el Nivel Inicial
¿Por qué es importante la incorporación de la familia en el centro educativo?
¿En qué favorece la integración de la familia en el centro educativo para los niños y niñas?
¿Cómo cree usted que se puede integral la familia en las actividades del centro educativo?
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